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一、梳理知识

导入语：前面老师和同学们一起学习了平行四边形的性质及判定，今天这节课我们一起来复习这部分内容

1.平行四边形的性质是什么？

2.平行四边形的判定方法有哪些？

二、夯实基础

师：复习时间到，下面我们通过几组题目检查一下同学们的复习情况．

在□ABCD中， EMBED Equation.DSMT4 ，则 EMBED Equation.DSMT4 __________°

生：我通过平行四边形中邻角互补得 EMBED Equation.DSMT4 ，求出 EMBED Equation.DSMT4 的度数，再通过平行四边形对角相等求得．

已知□ABCD的周长为30cm， EMBED Equation.DSMT4 ，则 EMBED Equation.DSMT4 _________cm．

生：可以利用平行四边形的对边相等，得出方程，求出边长．

师：我们可以得出一组邻边和与周长是怎样的关系呢？

生：邻边和等于周长的一半．

3. 在□ABCD中,∠BAD = 2∠B, ∠BCD的平分线交BA的延长线于点E,

则△EBC是 _________ 三角形.

4. 在□ ABCD中, ∠DAB的平分线， AE交CD于点E, BC=9，AB=15，

则 CE= _________ .

5. 在△ABC中, AB = AC = 8, 点D 在BC上, DE∥AC交AB于点E, DF∥AB交AC于F, 则DE＋DF = _________ .

6. 在 □ ABCD中, 对角线AC、BD交于点O, EF过点O交AD于E,交CB于F,AB=5，BC=6，OE=2，则四边形EFCD的周长是 （ ）

7. □ABCD中，AC、BD相交于点O， EMBED Equation.DSMT4 ，则 EMBED Equation.DSMT4 的周长为_______， EMBED Equation.DSMT4 的面积为_______．

生：求 EMBED Equation.DSMT4 的周长只需求出三条边的长度，根据平行四边形对角线互相平分分别求出AO、BO的长，但 EMBED Equation.DSMT4 的面积我不会．

师：一般求三角形的面积，想要找一边上的高，有没有同学会做呢？

生：（大喊，屁股都离了凳子）我会，我会， EMBED Equation.DSMT4 正好是个直角三角形．

生：真的？大家都豁然开朗．

三、再展雄姿

1．,在四边形ABCD中，AD∥BC，OE=OF，OA=OC．