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《复习题》集体备课教案优质课下载
解应用分析综合概括比较兴趣价
值平
行
四
边
形
的
性
质
两组对边分别平行的四形边形是平行四边形√√√√√a、c平行四边形的对边相等√√√√√√a、b平行四边形的对角相等√√√√√√a、c平行四边形的对角线互相平分√√√√√√b、c平行线之间的距离处处相等√√√√√√a、b、c平行四边形性质的应用√√√a、b、c化归的数学思想√√a、b、c平
行
四
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形
的
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两组对边分别平行的四形边形是平行四边形√√√√√√√a、b、c两组对边分别相等的四边形是平行四边形√√√√√√√√a、b、c一组对边平行且相等的四边形 是平行四边形√√√√√√√√√a、b、c对角线互相平分的四边形是平行四边形√√√√√√√√√a、b、c两组对角分别相等的四边形是平行四边形√√√√√√√√√a、b、c
说明1：学习水平分为三大类。知识与技能分为识记、理解、应用三个层次；过程与方法分为分析、综合、概括、比较四个方面；情感态度价值观分为兴趣与价值两个方面。
说明2：书面测试主要题型有：a. b . c.
二、课堂教学设计
（一）关于教材内容的分析与处理
1、教材内容分析与处理建议
四边形是日常生活中常见的一种图形。它与其他众多的几何图形一起构成了多姿多彩的世界。平行四边形作为最基本的几何图形，作为“空间与图形”领域中研究的主要对象，它在实际生产和生活中有着广泛的应用，这不仅表现在日常生活中有很多平行四边形的图案，还包括其性质在生产生活各领域的实际应用。
平行四边形的性质和定义是研究线段和角相等的一种重要工具，它为探究其它特殊四边形的性质奠定了基础，学生已经学习过的四边形的概念与性质以及三角形和平移等相关知识，为本节课的学习奠定了基础。本节课既是平行线的性质、全等三角形等知识的延续和深化，也是后续学习矩形、菱形、正方形等知识的坚实基础，在教材中起着承上启下的作用，平行四边形的性质还为证明两条线段相等、两角相等、两直线平行提供了新的方法和依据，拓宽了学生的解题思路。