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八年级下册（2014年7月第2版）《矩形的判定》教案优质课下载
难点：矩形的判定及性质的综合应用．问题记录自学质疑学案（学案内容） 请同学们将预习中的疑难问题写出来。 通过前面的学习，我们知道矩形是一种特殊的平行四边形，它最大的特点就是：角都是直角，对角线相等。
由矩形的定义，我们很容易知道，定义法是判定它的一种方法，还有没有其他的方法把一个平行四边形或四边形变成矩形呢？
目标导学：老师口述本节课的学习目标。
教材自学：
1、阅读课本102页“思考”与“试一试”内容，完成下列问题：
探索：有三个角是直角的四边形是矩形吗？
已知：在四边形ABCD中，∠A=∠B=∠C=90°，
求证：四边形ABCD是矩形。
证明：
（点拨）：在判定四边形是矩形的条件中，矩形的概念是最基本的条件，其他的判定条件都是以它为基础的。
归纳：矩形判定定理1：
2、阅读课本103页“思考”与“试一试”内容，完成下列问题：
探索：如图，平行四边形的对角线AC与BD相等，四边形ABCD是矩形吗？并证明。
归纳：矩形判定定理2：问题记录学案内容请同学们将预习中的疑难问题写出来。微课助学
通过听微课，掌握矩形的判定定理 ，并会证明。
合作互学：
1.组长查背矩形的判定定理 ;
2.小组交流判定定理的证明过程；
3.观察桌面、黑板面：它们是什么四边形？如何检验它们？
4.如何检验木工做成的门框是否是矩形？说说你的想法与理由。
当堂测学
1．（选择）下列说法正确的是（ ）．
（A）有一组对角是直角的四边形一定是矩形
（B）有一组邻角是直角的四边形一定是矩形
（C）对角线互相平分的四边形是矩形