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（一）语言目标
1.能听懂、会读、会运用新单词leg, tail, strong。
2.能用“Its …is/are…”或 “It has …”描述动物。
（二）情感目标
明白动物是人类的朋友，要保护动物，爱护大自然。
教学重点
能听懂、会读、leg, tail, strong，并将新单词和同类型旧单词运用于“Its …is/are…”句型中。
教学难点
大胆地运用所学语言对自己所画的动物进行简单描述。
教具准备
多媒体课件，句型卡，单词卡
教学过程：
教学环节
教师活动
设计意图
Warm up and Lead in
（热身与导入）
（一）与学生问好
T：Good morning, boys and girls.
How are you?
Ss: I’m fine. Thanks. And you?
I’m good.
（二）“Animal Sound”
First, let’s sing a song together.
学生跟着视频唱、跳。
唱与课文内容相关的歌曲，活跃课堂气氛，同时，可借此直接导入课文新授。
Presentation
（呈现）
（一）第一句，听录音回答问题
This song is about animal. Today our topic is about animal, too. 呈现课题，并教读。