四年级下册（2013年12月第1版）《Lesson 4 What’s Her Name？》公开课教案下载-桂林市优质课

四年级

学习者分析

本班学生已有一年英语学习经历,并且有了一定的英语基础,对英语知识有了一定的积累,并能用What's your name? / My name is ...来询问对方的姓名,能听懂会说stand up, sit down.他们能够听懂基本的课堂指令,并能做出正确的反应;具备一定的英语表达能,他们对英语学习的兴趣浓厚,有一定的模仿能力.

教学目标

1．词汇:能听懂会说本课单词词组her book, his pencil, its head.

2．句型:能在课文语境下理解并熟练运用功能句型What's her / his/its name? Her / His/Its name is ..., 询问第三人称的姓名及回答.

3．能够分角色朗读并表演课文.

教学重点难点以及措施

1.注意单词 his的发音。

2.熟练运用功能句型What's her / his/its name? Her / His/Its name is ..., 询问第三人称的姓名及回答.

教学准备

PPT

多媒体教学 环境

学校录播室

教学环节

教学内容

活动设计

活动目标

媒体使用及分析

Warm-up

1．Greetings

2．Review

1．Greet with the boys and gils.

2．Review some words:head/book/

pencil/my/your/his/her/its

让学生进入学习状态

通过复习，为新课的学习做良好的铺垫。

简单、直观，方便于学习。

Presentation

1．Lead-in