《正方形的性质》优质课教案下载

《正方形的性质》最新教案优质课下载

过程与方法：

经历探索正方形有关性质和判定条件的过程，在观察中寻求新知，在探索中发展推理能力，培养动手操作的能力、主动探究的习惯和合作交流的意识，逐步掌握说理的基本方法,培养严谨的推理能力.??由正方形的概念理解，能从数学的角度去探究正方形的性质和判定，并能运用正方形的性质、判定进行有关的证明和计算，发展学生的应用意识.?

情感态度与价值观：

积极参与“正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别”数学学习活动，理解特殊的平行四边形之间的内在联系，培养合情推理能力、探究习惯和培养学生辩证观点．

重难点、关键

重点：正方形的定义、性质、判定及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系．

难点：正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质与判定的灵活运用．

关键：把握正方形既是矩形又是菱形这一特性来学习本节课内容．

教学准备

教师准备：投影仪，制作投影片，补充本节课内容，矩形纸片，活动的菱形框架．

学生准备：复习平行四边形、矩形、菱形性质、判定，预习本节课内容．

学法解析

1．认知起点：已积累了几何中平行四边形、矩形、菱形等知识，在取得一定的经验的基础上，认知正方形．

2．知识线索：

矩形

平行四边形 正方形

菱形

3．学习方式：采用借助课件进行学习，对图文并茂，集知识性、趣味性、生活化于一体的学习方法解决重点，突破难点．

４．学生认知障碍点：本节课是对前面平行四边形、菱形、矩形的性质、判定进行综合，对学生的逆向思维与推理能力要求比较高。

教学过程：?

一、?知识回顾，导入新课?

1、利用思维导图和知识结构图回忆平行四边形、矩形、菱形的定义、性质、判定 为后面的正方形学习奠定基础。

有一个角是直角 矩 形

两组对边

任意四边形 平行四边形