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八年级下册（2014年7月第2版）《平均数的意义》教案优质课下载
学习过程：
创设情景 明确目标
1.欣赏图片。
2.如何衡量两个球队队员的身高？能因为甲队队员的最高身高高于乙队队员的最高身高，就说甲队队员比乙队队员更为高大吗？
3.上面两支球队中，哪支球队队员的身材更为高大？哪支球队队员更为年轻？你是怎样判断的呢？与同伴交流你的看法.
二、合作探究 达成目标
1、探究点一 算术平均数
1） 一般地，对于n个数x1,x2,…,xn，我们把 （x1 + x2 +…+ xn ）
叫做这n个数的算术平均数，简称平均数.用数学符号记作：
读作：x拔
注意：算术平均数是反映一组数据平均水平的重要指标，是衡量一组数据变化幅度的标准。
2） 做一做
请同学们分别计算八一双鹿队和上海东方大鲨鱼队的平均身高和平均年龄，看哪一个球队的平均身高高？哪一个球队的平均年龄小？
年龄/岁
16
18
21
23
24
26
29
34
相应队员数
1
2