华东师大2011课标版《中位数和众数》公开课教案下载

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二、教学重点、难点

1. 教学重点：会求一组数据的中位数、众数。

2. 教学难点：能正确选择运用平均数、中位数或众数。

三、教学活动

（一）创设情景，谈话引入

招聘启事

本公司需要招聘技术员一人, 有意者请来公司面试。

本山公司人事部

（二）探究新知

小范看到了本山公司的招聘启事后，向总经理咨询待遇情况。

赵经理：致富不足，小康有余！你在这里好好干，月平均工资2000元!

可是第二天上班后，小范和同事们交谈。

职员Ｃ：我的工资是1500元，在公司算中等收入。

职员Ｄ：我们好几个人的工资都是1200元。

于是，小范找到赵经理。

小范：你欺骗了我,我已问过其他技术员,没有一个技术员的工资超过2000元.

赵经理：平均工资确实是每月2000元,你看看公司的工资报表.

下表是该公司月工资报表:

员工总工程师工程师技术员A技术员B技术员C技术员D技术员E技术员F见习技术员G工资50004****800170015****00120012****001.请大家仔细观察表中的数据,讨论该公司员工的月平均工资是多少? 经理是否欺骗了小范?

2.平均月工资能否客观地反映员工的实际收入?

3.你认为用什么数据反映一般技术员的实际收入比较合适，请说明理由。

中位数定义：

将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据叫做这组数据的中位数。当为偶数个数据时，最中间两个数的平均数为这组数据的中位数。

众数的定义：

在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。