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华东师大2011课标版《21.1二次根式》最新教案优质课下载
【重难点】：
重点：二次根式的概念；
难点：确定根号内字母的取值范围，运用二次根式性质化。 【学习过程】：
课前热身：
通过之前的学习过的根号引出二次根式
新课讲授：
（一） 二次根式的概念：
1.形如（a≧0） 的式子叫做二次根式。分析形如的含义（含有根号且被开方数是非负数）
2.二次根式的两个特征，指出a可以是数也可以是式子举例说明
练习：指出下列各式哪些是二次根式，哪些不是，为什么？
（二）二次根式取值
.二次根式要有意义，必须满足什么条件？（被开方数不小于0）
例1：要使下列各式有意义，字母x必须满足什么条件？
总结：二次根式中字母的取值范围的基本依据是什么？
课堂练习：x取何值，二次根式有意义
二次根式的双重非负性
a≧0 ≧0
初中阶段的三个非负数
课堂练习：得出二次根归纳结论
（四）二次根式的性质：
性质1
例题解析 运用 计算
性质2
区别：从三方面看
从运算顺序来看；从取值范围来看；从运算结果来看