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华东师大2011课标版《21.3二次根式的加减法》教案优质课下载
认识数的拓展过程,感受事物的演绎过程,培养学生乐学、会学的思想.教学
重难点重点:化简二次根式;找同类二次根式.
难点:如何找同类二次根式.教学活动设计二次设计课堂导入复习引入(见PPT)
以上题目,是我们所学如何化简二次根式的方法探索新知
合作探究自学指导
合作探究
通过上面的计算发现:
例(见PPT)
归纳:
第一步,将不是最简二次根式的化为最简二次根式;
第二步,找同类二次根式;
续表
探索新知
合作探究教师指导
1.易错点:
(1)判断几个二次根式是否是同类二次根式时,首先将二次根式化为最简二次根式,其次看被开方数是否相同;
(2)几个二次根式是否是同类二次根式,只与被开方数和根指数有关,与根号外的系数无关.
2.归纳小结:
本节课应掌握:(1)不是最简二次根式的,应化成最简二次根式;(2)把被开方数相同的最简二次根式即同类二次根式进行合并.
当堂训练见PPT板书设计教学反思