华东师大2011课标版《直接开平方法和因式分解法》集体备课教案设计

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2．设计答疑解惑环节旨在结合学生自主预习中找出的疑惑点，更有针对性的解答学生的疑惑；

3．设计回顾反思环节旨在逐步引导学生及时总结规律方法，逐步养成解题后反思的学习习惯。

4．设计补充十字相乘法旨在渗透初高中衔接的相关内容。

四、教学三维目标

知识与技能：

1． 复习因式分解的几种方法；

２．学会用因式分解的几种方法解一元二次方程；

3． 了解十字相乘法，体会它实质是二项式乘法的逆过程；

４．学习含字母的因式的分解。

过程与方法：

通过课前导学及时复习因式分解，在课堂探究中让学生进一步体会因式分解法解一元二次方程的过程及特点。

情感态度价值观：

通过课前导学培养学生自学的习惯，通过解含字母的一元二次方程，给学生渗透分类讨论的数学思想方法。

五、教学重点、难点：

重点：用因式分解的几种方法解一元二次方程

难点：对十字相乘法的理解，含字母的一元二次方程的解法

六、教学过程

课前导学（落实基础）

一、基础梳理

1． 学过的因式分解有哪几种