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【教学过程】
课前准备：看一段有关食物的视频动画
一．引导自学: 自读课文/同桌子按角色对话/ 开火车流水读、分角度朗读。
二．检查反馈（PPT）
1.Words : fried chicken chips salad ketchup junk food
2. Answer :(利用PPT展示食物，让学生认识并回答,复习到相关食物类词汇)
What do you like ?
三．指导点拔：指导学生应该使用哪个代词代指（it / them ?）。
四．合作研讨：通过同桌问答，三人一组，尽量使用it / them 。
五．练习矫正：(PPT情景操练) 读一读并填空 。
六．反思总结：it / them 分别在什么情况下使用到？（板书）
A : I like coffee . (不可数名词) A: I like hamburgers .（名词复数）
B: I (don’t ) like it . B : I (don’t) like them .
七．拓展游戏：三人一组到台前来表演问答。
八．复习巩固：再次复习生词并自编自演 chants 。
例：rice , rice ,I like it ;
Meat , meat , I like it ;
Beans , beans , I like them ;
Chips ,chips , I like them , too .
九．Homework : 自编一首chant 《it and them 》，5句以上。
十．教学板书设计
A : I like coffee . (不可数名词或名词单数) A: I like hamburgers .（名词复数）
B: I (don’t ) like it . B : I (don’t) like them .