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华东师大2011课标版《数字问题》优质课教案下载
教学难点：数字问题中的等量关系
教学过程
一、温故互查：
1、三个连续的整数，若中间一个是x，则 ，第一个是 ，第三个是 。
2、两个连续奇数中的较小的为x，则较大的一个可表为 。若较小的一个为x-1,则较大的一个可表示为 。
3、两个数的和是１２，若其中一个是x，则另一个是： 。
4、若两数之差是６，设较小的为x，则另一个是： 。设较大的为x，则另一个是： 。
5、一个两位数，十位和个位上的数字分别是x、y，则这个两位数可表示为 。
6、一个两位数，个位上的数字是x，十位上的数字比个位上的数字大３，十位上的数字是： 。这个两位数可表示为： 。
二、设问导读：
问题1、例1：两个连续奇数的积为63，求这个两个数
三、巩固练习：
变式1：两个连续偶数的积为168，求这个两个数
变式2：三个连续整数，两两之积的和为587，求这三个数
变式3：三个连续偶数，第三个数的平方等于前两个数的平方和，求这三个数。
作业：
课后反思：
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