1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
华东师大2011课标版《小结》最新教案优质课下载
教学重点：一元二次方程根的判别式及其应用，一元二次方程根与系数的关系成立。
教学难点：利用一元二次方程根的判别式，判断在有根的情况下，保证一元二次方程根与系数的关系成立。
教学过程：
问题：（x-3）(x-1)=1 （1）请判断这是一个什么方程？
（2）不解方程，你能判断它的根的情况吗？
例1：关于x的一元二次方程（m-1）-2x-1=0,有两个不相等实数根，求实数m的取值范围.
总结归纳： ____________ 一元二次方程有两个不相等的实数根
_____________一元二次方程有两个相等的实数根
_____________一元二次方程有两个实数根
____________ 一元二次方程没有实数根
变式训练1：已知关于x的方程-（k+2）x+2k=0
求证：无论K取任何实数值，方程总有实数根
若等腰三角形ABC的一边长a=1,另两边长b,c恰好是这个方程的两个根，求△ABC的周长.
y
x
B
O
D
变式训练2：如图，已知抛物线y＝x 2－3x经过B（4，4），将直线OB向下平移m个单位长度后，得到的直线与抛物线只有一个公共点D，求m的值及点D的坐标．
例2.已知关于X的方程+（2k-1）x+-1=0有两个实数根
求实数k的取值范围.
若满足+=16+求实数k的值
总结归纳：（1）两根之和=__________=__________
（2）用韦达定理的前提条件是___________________
变式训练1：关于一元二次方程+2（m-1）x+=0的两个实数根为且 >0,