华东师大2011课标版《23.2相似图形》优质课教案下载

华东师大2011课标版《23.2相似图形》最新教案优质课下载

4.掌握识别两个多边形相似的方法是对应角相等，对应边成比例

重点难点和关键:

相似多边形的性质

学习过程:

一、创设情境，引入新课

相似图形的概念及其辨别

在色彩斑斓的世界中，我们接触过很多图形，有规则的，也有不规则的，有大小一样的，也有不一样的，有形状相同的，也有不相同的。本节我们走近形状相同的图形。

阅读课本57――59页，得到相似图形的概念是

1．下列说法正确的是( )

(1)所有的圆都是形状相同的图形

(2)所有的正方形都是形状相同的图形

(3)所有的等腰三角形都是形状相同的图形

(4)所有的矩形都是形状相同的图形

A 1个 B 2个 C 3个 D 4个

2．下列说法正确的是( )

A 所有的平行四边形都是相似图形

B 所有的菱形都是相似图形

C 所由的等腰梯形都是相似图形

D 所有的全等三角形都是相似图形

二．合作交流，探究新知

探究、相似多边形的概念

1．完成课本57页做一做：从而判断AB、A′B′、CD、C′D′ 是否是成比例线段

2．阅读课本58页探索，从而概括相似多边形的定义：

3．请同学们在165页的格点图中画出自己想画的相似图形，然后请同桌检查看你画的是否是相似图。

阅读课本59页例1，注意解题格式