1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
以及“Would you?like?to…？”并用于日常交住。
教学过程
Step 1 warming up
Step 2 lead in
根据上课时所学句型 “Where are you going？”“I’m/We’re going to...”
拍手有韵律地chant
Where where where are you going?
I'm I'm I'm going to the park.
Where where where are you going?
We are we are we are going to the zoo.
Where where where are you going ...
并让学生根据图片编造let's chant
Step3 学习课文中的难句“Would you like to join us？”根据邀请的图片和手势结合 ，学习该句。
Step4 根据情景想象，让学生补充，依次以流程图的方式呈现邀请全过程。
Step5 听课文录音，并回答三个课文相关问题“Where are they going？”“When did they meet?”
“Where are they going？”“What day is it ？”“ Would he join to them?”
Step6 让学生选择自己会的语句自愿教读。
Step7 齐读课文Let's talk ， role play 分角色朗读课文。
Step8 Show time 设置情景 给学生时间 找伙伴编造一个新的生活中邀请片段。
并在讲台前来贴上老师准备的 When Where yes/no 三个图片元素 开始准备的表演。
Step9 选出 “The best group”
课后作业
根据自己所学的其他英语对话，编造一个课堂以外的更具体的邀请剧本，并跟朋友排练。
教学反思
以思维导图流程图的形式，学生更加流畅自然的掌握Let’s talk 的对话，但由于有一句未学习的关于邀请的新句子”Would you like to join us？“ 学生 掌握起来有点困难。