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华东师大2011课标版《23.4中位线》集体备课教案优质课下载
4. 通过观察、操作、演绎推理等活动，培养学生学习数学的积极情感，形成与他人合作交流的意识.
二、教学重点与难点：
重点：三角形中位线的性质定理．
难点：三角形中位线性质定理的灵活应用．
过渡语：本节课我们要掌握三角形中位线的特征，并能灵活应用．请看自学指导
三、教学过程：
（一）自学指导要求
请同学们认真阅读教材77页----78页例1结束
理解三角形中位线的概念
三角形中位线与中线的区别
理解并识记三角形中位线的性质定理
三角形中位线与第三边的位置关系
三角形中位线与第三边的数量关系
三角形中位线与三角形第三边上的中线的关系
三角形三条中位线构造的中点三角形与原三角形的周长关系、面积关系
6分钟后，看谁能熟练说出三角形中位线性质定理，并能独立完成自主学习1---6题
学生自学，教师巡视，督促学生紧张学习
6分钟到，独立完成自主学习1---6题
（二）当堂训练（附学案）
1、口答
认为正确的请举手
有问题的请举手
2、过关练习
完成1----4，6，7题
看谁完成的最快最准