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九年级上册（2014年8月第1版）《阅读材料数学与艺术的美妙结合——分形》精品教案优质课下载
流等过程中进一步感悟数学与生活的密切联系；
通过建筑、艺术等生活实例使学生体会黄金分割的文化价值，提高学生的审美意识。
【教学重点】了解黄金分割意义；
【教学难点】怎样做一条线段的黄金分割点；如何应用在现实生活中
一、情境创设：
你长得标志么？
建立黄金分割的概念
（1）右侧3张图片，哪张构图最美？
（2）芭蕾舞演员做相同的动作，踮脚尖和不踮脚尖，哪个更美？
（３）脸型相同，五官基本相同的3张脸，哪个更美？
1、 测量AB、AC、BC，利用计算器计算比值并填表1．（保留2个有效数字）
构图美的图片
踮脚尖的演员
欣赏芭蕾舞演员身体各部分之间适当的比例给人以匀称、协调的美感，请量出图中线段AB、AC的长度，并求出线段AB与AC的比值；
3、观察三、探索活动：
活动一、计算（或）的值，引入黄金分割的概念.
2．请同学们观察表1，找一找：（1）是否有比值为常数；（2）是否存在一个比例式．
3．在表2中有这样的关系吗？
4．提出自己的猜想：
在美的图形中，图形的形状、数量关系有什么特点？
A
B
C
A
B