《复习题》精品优质课教案设计

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教学目标设计

知识与技能：1．掌握相似三角形的基本模型。

2．会运用相似三角形的基本模型解决实际问题

过程与方法：经历相似三角形模型的探索过程，体验分析归纳得出数学结论的过程，然后通过应用培养学生的方程思想、整体思想、转化思想、分类思想。

情感态度与价值：学生经历对三角形相似的模型探究，养成探究的习惯，在学习活动中培养学生良好的情感和合作交流、主动参与的意识。

四、教学重难点：从题归纳模型，由模型到具体运用

五、教学方法(学法)

“引导探索法” （自主探究，合作学习，采用小组合作的方法

六、教具准备

PPt+视频资料

七、教学过程设计

（一）教学环节1：课前播放《相似三角形基本模型》，让学生提前进入学习状态。

（二）教学环节2：回顾相似三角形的性质及判定

（三）教学环节3：学生交流完成以下挑战题出现问题，引入模型

（四）教学环节4：师生回顾相似三角形模型

（五）教学环节5：模型应用（PPT展示）

（六）教学环节6：视频学习解决问题

（七）教学环节7：归纳小结

（八）教学环节8：布置作业

收集相似三角形的模型（越多越好），写出它们的条件和结论，并选择1至2个证明.