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九年级上册（2014年8月第1版）《锐角三角函数》教案优质课下载
学生通过锐角三角函数的探究学习，进一步认识函数，体会函数的变化和应对的思想，体会数学在解决实际问题中的作用。
通过探究提高学习数学的兴趣，增强学数学用数学的意识。重点锐角三角函数的概念。难点锐角三角函数概念的和简单应用。教学（学习）内容：
一．复习引入：
1、 测量旗杆高度的方法？
方法1： ～
方法2： 当视线与水平线的夹角为34°时，能否直接求出旗杆的高度呢？
2、 B
( )
( ) 在Rt 中，角的性质： ( )
A C 边的性质：（勾股定理）（ ）+（ ）=（ ）
( )
二．新知探索:
∵ ～ （ ）～ （ ）
∴ （ ）=（ ）
可见，当∠A不变时，在不同的直角三角形中∠A的对边与邻
边的比值是唯一确定的
( ) = ( ) , ( ) = ( )
因此，∠A的（ ）与（ ），∠A的（ ）与（ ）的比值也是唯一确定的。
总结概念：
这几个比值都是∠A的函数，分别记作sinA、cosA、tanA即
（ ）= = 叫做∠A的正弦
（ ）= =（ ）叫做∠A的余弦 统称为∠A的（ ）
（ ）= =（ ）叫做∠A的正切
概念注意：