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能力目标：
1.初步尝试运用重点句式进行日常交流。
2.能够在讨论交流的基础上合作设计集体生日的计划方案。
情感目标：
1. 了解与生日聚会有关的文化背景，了解中西方对待礼物的文化差异，感受生日聚会的快乐氛围
学情分析
四年级的学生已有一定的英语基础，对英语学习有这着浓厚的兴趣，渴望获得更多的知识，以开阔自己的眼界提高自己的英语交际能力。本课以讨论集体生日为背景，谈论了中西方欢度生日的不同，了解中西方对待生日礼物的文化差异。
教学方法
本课利用思维导图，采用听说法，情境教学法和小组合作法等，通过师生对话，全班讨论，小组交流，做游戏等一系列活动，帮助学生在参与、感知、实践、体验中学习运用语言，培养学生的观察力、注意力、归纳总结及语言综合运用能力。
教学过程
Step 1. Warming-up
1.Greetings.
2.Sing a song.
(播放视频Happy Birthday to You.)
【设计意图】以英文歌曲开始，既为课堂营造了轻松、活跃的气氛，又为本课的教学内容做了铺垫。
Step 2. Presentation
1.Lead-in
T: How are you boys and girls?
Ss: I am fine. Thank you.
T: Do you know me? Can you say something about me?
S1: You are Miss Li. You are our English teacher.
S2: You are 28 years old.
T: Yes. I am 28 years old. How about you?
Ss: I am 10 years old.
T: You are going to be 10 years old right? How about having a birthday party for all of you? So, we can enjoy a birthday together. Now work in groups. Think about what you want for your birthday party.
【设计意图】以举办集体生日为突破口，要求学生以小组为单位，以物品的用途为节点进行思维发散，鼓励学生联系自己的生活经验讨论所需物品。
2. construction of mind map
T: which group would like to share?
S1: We have a birthday cake for lunch. In the afternoon, we can sing a song at KTV.
S2: we want hamburgers and fried chicken. We can go to the cinema.