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九年级上册（2014年8月第1版）《仰角、俯角问题》公开课教案优质课下载
学习过程：
预习导航（预习课本113页）
如下图所示，标出仰角，俯角，视线，水平线，及铅垂线的位置，结合图形填空。
2.在进行＿＿时，从＿＿向＿＿看，视线与水平线的夹角叫做＿＿.
从＿＿＿＿往＿＿＿＿看，视线与水平线的夹角叫做＿＿＿＿。
二，合作探究（一）
1.如图，为了测量电线杆的高度AB，在离电线杆底部10米的C处，用高1.50米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角a＝30°，求电线杆AB的高．（结果保留根号）
小结：需要把仰角a＝30°放进直角三角形中，构建直角三角形，利用已知元素求出未知元素。
三.合作探究（二）
2..如图，某飞机于空中A处探测到目标C，此时飞行高度AC=1200米，从飞机上看地平面控制点B的俯角α=16031`，求飞机A到控制点B的距离.(精确到1米)
小结：需要把俯角α=16031放进直角三角形中，构建直角三角形，利用已知元素求出未知元素。
（四）目标检测：
3.（2007年昆明）如图，AB和CD是同一地面上的两座相距36米的楼房,在楼AB的楼顶A点测得楼CD的楼顶C的仰角为450，楼底D的俯角为300，求楼CD的高？(结果保留根号)