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九年级上册（2014年8月第1版）《小结》新课标教案优质课下载
来解决的能力，培养学生用数学的意识。?
情感目标：通过对本章的复习，体会数形结合、转化和方程等思想在数学中的应用。
二、教学重、难点
重点:?正弦，余弦，正切概念及特殊锐角三角函数值。?
难点:?正弦，余弦，正切概念及特殊锐角三角函数值的应用。
三、教学过程
知识回顾
1、在Rt△ABC中,∠C=90°，锐角三角函数的概念。?
如右图在Rt△ABC中,∠C=90°，a、b、c分别是其三边。?
正弦sinA=__________。
余弦cosA?=__________。??
正切tanA=__________。?
设计意图：通过本环节让学生对所学知识进行梳理，形成体系。
2、特殊锐角的三角函数值?
概念反馈
在正方形网格中，△ABC的位置如图所示， 则cos∠ABC的值为_____。
3、解直角三角形依据
（1）三边关系（勾股定理）：a2＋b2＝c2
（2）两锐角关系：
4、
（1）仰角和俯角
在进行测量时，从下向上看，视线与水平线的夹角叫做_____；
从上往下看，视线与水平线的夹角叫做_____
（2）坡度
坡度记作_______________