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九年级上册（2014年8月第1版）《复习题》最新教案优质课下载
二、复习重点：
?先构造直角三角形，再综合应用勾股定理和锐角三角函数解决简单的实际问题。
三、复习难点：把实际问题转化为解直角三角形的数学问题。
四、教学过程
【基础训练】
1，在Rt△ABC中，如果各边都扩大2倍，则锐角A的正弦值和余弦值（ ）
A，都不变 B，都扩大2倍 C，都缩小2倍 D，不确定。
2. 如图1，在△ABC中，∠C =90°，BC=5，AC=12，则cosA等于（ ）
A，相等 B，互余 C，互补 D，不确定。
4.已知在Rt△ABC中, ∠C=90°，sinA= ,则 cosB=( )
【能力提升】
例1、在△ABC中，∠ACB=90°∠ABC=30° ∠ADC＝45°，AD=2,求BD的长。
变式：在△ABC中，∠C=90°，∠ABC=30° ∠ADC＝45°，BD=2,求AD的长。
【拓展提高】 例2、如图，一段河坝的断面为梯形ABCD,试根据图中数据，求出坡角和坝底宽AD （i=CE:ED=1: ,结果保留根号,单位米）
【小结】：作高线可以把锐角三角形或钝角三角形转化为两个直角三角形.
作高线可以把平行四边形、梯形转化为含直角三角形的图形.
五、总结：上完这节课后，能和大家交流一下你的收获吗？