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? 2. 简单运用核心句型
What’s this in English?
It’s the Eiffel Tower.
Where is it?
It’s in France.进行交流
能力目标：1. 能理解对话内容
? 2. 能简单谈论一些国家的著名建筑物，掌握表示国名和各国标志性建筑和景点的名词
3. 继续养成良好的学习习惯：合作学习，学会倾听，学会指读
情感目标：1. 帮助学生了解主要国家的情况，扩大知识面
? 2. 培养学生对祖国的热爱之情，增强其学习世界文化的求知欲
教学重点：1. 理解对话内容
? 2. 能在教师的帮助下使用核心句型
What’s this in English?
It’s the Eiffel Tower.
Where is it?
It’s in France.仿编简单的对话，进行真实表达
?3. 掌握表示国名和各国标志性建筑和景点的名词
教学难点：1、 理解并使用本课核心句子进行真实表达
2、 能较灵活地使用自然拼读法拼读单词。
3、能在教师的帮助下仿编简单的故事。
教学准备：奖励用小卡片、单词卡片、句子条、字母组合卡片。
教学方法：直观教学教学法；情景教学法；游戏教学法
教学过程：
Step1
师生问候
复习所学歌曲Fish ,Fish,Where Are You
Step2
教师出示实物或图片,复习以前的有关事物,教学句型“Is this/that +不可数名词？”并请学生表演，看哪组说得最多并给予表扬。
T：Class,we have learned many words about drinks.Do you remember what they are ?
Ps:Water,juice ,tea ,coke…