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2. 能较熟练的应用“be going to…”句型。
3.能用自然拼读法拼读含有字母组合“ch” “tch”的单词，做到举一反三。
4.能叫自然的表演对话和演唱歌曲。
教学过程:
The First Period
Teaching contents：
1）work in pairs.
2) listen and practice：play table tennis,play basketball,play football,play volleyball
Step 1
1.师生常规问候。
2.引导学生谈论寒假生活及新学期的打算。
3.复习相关动词词组，为本课句型教学做好准备。
Step 2
Work in pairs
1.出示单词，集中复习Work in pairs中出现的已学过的动词及动词词组。
2.创设情景，让学生感知新句型“What are you/they going to do?” “I’m/We’re/They’re going to…”.
3.让学生进行双人活动，将教材中提供的单词和词套入句型中练习，然后检测。
4.在以上练习的基础上，教学用“We/They are going to…”作答。
Step 3
Listen and practise:
1. 出示图画，复习已学过的单词volleyball,football, basketball等。
2. 根据所学单词和歌曲引导学生组成新的词组play volleyball等。
3. 学生听录音，跟读。
Step 4
Read and say .
创设情景，让学生感知plant trees .
教学有关植树节的宣传用语。
总结并教育学生保护环境、保护地球。
Step 5
1总结本课所学内容。