九年级下册（2014年8月第1版）《直线与圆的位置关系》公开课教案下载

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2、会用公共点的个数和圆心到直线的距离与半径的大小来区分直线和圆的三种位置关系。

教学重点 用数量关系（圆心到直线的距离）判断直线与圆的位置关系

教学难点用数量关系（圆心到直线的距离）判断直线与圆的位置关系

二、指导学生自学【投影】

自学指导：请大家认真阅读课本P48—P50的内容。并认真思考下面的问题，（ 5 ）分钟后看谁能回答。

问题：

1、若 直线l与⊙O（ ）

若 直线l与⊙O（ ）

若 直线l与⊙O（ ）。

2、（1）直线和圆有 （ ）种位置关系 ，它们分别是（ ）。

（2）直线和圆最多有（ ）个公共点，最少有（ ）个公共点。

三、学生自学，教师巡视。

1、学生自学，教师巡视，确保人人独立认真看书。

2、自学检测，出示问题：

判断：

（1）、直线和圆最少有一个公共点；（ ）

（2）、如果直线和圆相离，那么直线和圆有一个公共点；（ ）

（3）、若圆心到直线的距离大于圆的半径，则直线和圆相交。( )

3、学生板演。

四、交流、更正，指导运用

1、观察板演，找错误

请大家看黑板，看他们做的有没有错误，发现错误的同学，请举手。

2、学生更正

3、学生讨论、评判，归纳总结。

五、课堂练习