七年级上册（2013年6月第1版）《1.4有理数的加法》精品优质课教案设计

七年级上册（2013年6月第1版）《1.4有理数的加法》精品教案优质课下载

教学方式：小组合作．互助探究

教学手段：为了帮助学生归纳和理解有理数加法法则，采用多媒体动画演示，借助几何直观手段，探究有理数加法法则．

教学目标(内容框架)根据《数学课程标准》的要求，结合本节课内容特点和学生的实际情况，本节课的教学目标如下：

1．通过结合实际问题和数轴直观体会有理数加法运算的合理性；

2．学会观察．发现．归纳．理解并掌握有理数的加法法则，并会运用法则进行简单的加法运算；

3．经历借助数轴思考问题的过程，积累基本经验，进一步感悟类比．数形结合．分类．归纳等数学思想方法，发展学生数学思维，同时进一步体验数学学习活动与人们生活的密切联系性；

4．在探究．交流的数学活动中，逐步养成认真．严谨的学习习惯，树立自信，激发学习数学的兴趣．

教学重点：归纳．理解有理数的加法法则．

教学难点：正确对有理数算式进行分类及对“异号两数相加”法则的归纳与理解．

教学过程(表格描述)教学阶段教学内容教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排课前展示结合下列数你能提出并哪些问题并解决它

+5 -3 -1 +3 0

教师把部分学生所提问题展示出来，让同学来分析所提问题是否科学所写答案是否正确

利用问题引出本节课内容“有理数加法”

学生提出问题并自己解答

通过所学提高学生提出问题，解决问题的能力，并引出新课白板大屏3分钟活动探究一．成生两位数加法列算式（教师板书）

1．(+3)+(+5)=

(+5)+(-3)=

(+5)+0=

(+5)+(-1)=

(-3)+(-1)=

(-3)+(+3)=

(-3)+0=

(-1)+(+3)=

(-1)+0=

二．探究同号两数相加运算法则