1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
--What does she/he need?
--He/She needs a/an ...
文化与情感目标：
学生了解和尊重中西方文化差异，了解山区孩子生活的艰辛，懂得珍惜眼前的幸福生活。
学习策略：
在课堂交流中注意观察，积极思考与讨论。
通过听、跟读、对话、讨论、角色扮演、竞赛等形式完成学习任务。教学重点及难点教学重点：重点单词与目标句型
教学难点：正确理解目标句型，并在实际生活中运用目标句型进行交流。
教学基本策略及设计思路?本课根据本年段学生学习语言的认知规律和《英语新课程标准》提出的学习目标来设计的，注重直观，形象，激发学生好奇心和兴趣，以学生熟悉的生活情境和经验为基础，通过视频、图片、游戏等活动让学生在“做中学，用中学”的过程中学习语言，运用语言。
资源的开发及说明本节课采用多媒体课件辅助教学，利用图片，声音，动画来刺激学生感官，让学生在愉悦中学习，体验学习的乐趣，增强的学习效果。教学过程
教学环节教师活动预设学生活动设计意图?
Step1?Warming up
（课前热身）集体游戏:看谁反应快
在快节奏的音乐节拍中，呈现上节课所学习的单词Dragon Boat Festival and Easter，以及几个熟悉的节日词汇，如Mother's Day、Merry Christmas 、Halloween 等。
学生在最短的时间内判断出示节日属于中国传统节日还是西方节日，并作出相应的反应通过课前热身，一方面帮助学生复习上节课所学单词、拓宽课堂思维，另一方面激发学生学习兴趣与热情。?
Step2?
Presentation
（新知教授） 1复习复活节的象征人与物：Jesus、Easter eggs、card等。
播放视频：以Easter eggs为线索，播放一段有趣的自编视频，引出核心词汇need与目标句型：I need......
3.设置情景（如果你是Jess的话），呈现目标句型
--What do you need?
--I need an egg.
鼓励学生制作彩蛋，并讨论制作彩蛋需要的材料。
--What do you need?
--I need ......
带领学生制作复活节卡片。1.学生回忆上节课学习内容，根据教师提示回答问题。
2.学生观看视频。
3.学生把自己想象成Jess,根据情景回答问题:I need an egg.
4.学生动手制作彩蛋，并用目标句型表达所需要的制作材料。
5.学生制作复活卡，操练目标句型。