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北京2011课标版《14.3函数图象的画法》优质课教案下载
渗透数形结合思想、建模思想，让学生学会函数图象的基本画法.学会观察、分析函数图象信息；
问题解决
能利用函数的图像解决实际问题；
情感态度
引导学生积极参与实验与探索活动，体验探索的快乐并从中获得成功的体验，通过细心画图，培养学生养成严谨细致的学习习惯.认识到及时复习对学习的重要性。
教学重点
函数图象的画法；从函数图象中读出信息。
教学难点
观察、分析、概括图象的信息．
课前准备
多媒体、三角尺、导学案
教 学 过 程
教学步骤
教学内容
设计意图
一、
温
故
知
新
1、在直角坐标系中描出以下几点：中
，,，,
2、对于函数y=2x，当x分别取-1.5，0，5时，函数值分别是多少？
3、如图是某人体检时的心电图，图上点的横坐标x表示时间，纵坐标y表示心脏部位的生物电流，y与x之间的函数关系能用式子表达吗？显然有些函数问题很难用函数解析式表示出来，然而可以通过图象来直观反映．
第1小题为了画函数图像时能准确的描点而做铺垫。