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北京2011课标版《15.1多边形》新课标教案优质课下载
教学目标
知识与技能目标
理解多边形的定义，掌握多边形内角和公式的推导方法；能根据已知内角和求多边形边数和已知多边形边数求内角和。
过程与方法目标
通过探索掌握多边形的内角和公式；通过多边形转化为三角形学习，体会从特殊到一般的解决问题的办法，进一步培养学生的说理和简单推理的意识与能力。
情感态度与价值观
通过对多边形内角和公式的探索推理过程，进一步培养学生合情推理意识和主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系。
教学重点与难点
重点：探索多边形内角和公式及多边形内角和的应用。
难点：将多边形转化为三角形，并找出他们的关系，转化的数学思想方法 的渗透。
教学方法
自主探究，小组合作与启发式教学相结合
教学工具
作图工具，多媒体
教学
环节
教学内容
师生行为
设计意图
引
入
新
课
一、复习引入
我们能不能大声的完整的回答问题？