八年级下册（2015年1月第1版）《15.6中心对称图形》优质课教案下载

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3.激发学习数学的热情，培养学生的创新能力，体验中心对称图形的美感。教学重难点

重点

理解中心对称图形和对称中心的概念，会判断图形是否是中心对称图形。

难点

理解中心对称图形的概念。教具多媒体课型新授课教法讲授与启发式相结合板书设计定义：

中心对称图形：

一般地，在同一平面内，一个图形绕某一个点旋转180°，如果旋转前、后的图形相互重合，那么这个图形叫做中心对称图形；

定义强调： 1.绕某一点旋转180°

2. 旋转前、后的图形相互重合

这个点叫做它的对称中心.

二．巩固练习：

类型：判断中心对称图形和轴对称图形

板演：线段是否是轴对称图形和中心对称图形？

教学过程

教学环节教学内容师生

互动设计

意图 一 复习引入活动一：复习引入

请同学们观察老师的演示,

师： 这三个图形都是我们平时生活中图形，这是我们之前学习的什么图形呢？

预设：轴对称图形

师：一起画一画对称轴

复习轴对称图形，并让学生会画其对称轴。

了解轴对称图形定义：

在平面内沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合的图形。