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《总结与复习》教案优质课下载
学情分析：
班里面的学生，尖子生很少，中等生和中等偏下的学生是主力军。农村的孩子语言表达差，上课羞于发言，表现欲望不强，因此要大力培养尖子生，树立榜样。重视中游学生，调动他们的积极性和表现欲，教会知识并提高表达和展现自我的能力。带动学困生，鼓励其不断进步。
教学目标：
（一）知识与技能：
进一步理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念及其相互联系．
（二）过程与方法：
掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定．
（三）情感态度与价值观：
会把各种平行四边形的相关知识进行结构化整理．
教学重点：
梳理平行四边形的知识结构体系，根据具体问题情境，选择适当的知识进行推理计算，并解决问题．
教学难点：[来源:]
梳理平行四边形的知识结构体系，根据具体问题情境，选择适当的知识进行推理计算，并解决问题．
教学方法：
引导法 提问法，展示法
教具准备：
课本、PPT、平行四边形、矩形、菱形、正方形教具
教学时数：
1课时[来源:]
教学过程：
第1课时
一、导入新课
新课导入：
本章学习了哪些特殊的四边形？是按照什么顺序学习这些四边形的？
二、出示目标