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VCD：师教读
piano：师教读，开火车读。
music box: 师教读
Blouse（由mouse引出blouse）：师教读，分男女生读
tape: 师教读，抽生读
shoes: 师教读,分小组读
socks（由cock，lock引出sock）：师教读
Step?3??
?出示钱，教读单词money?
?学习新句型“How much...?”“It’s ...yuan .”?
3.?将单词带入句型操练。?
4.?Play a guessing game.?
Step?4?
1.?出示商店和售货员的图片，模拟买礼物的过程。在此过程中学习购物常用语“Can I help you?”“How much is...?”“It’s ...yuan .”“Here’s the money”?
2. 分角色读售货员和顾客说的话：分师生读，分男女生读，分小组读。
3. ?分角色扮演售货员和顾客：师扮演售货员，生扮演顾客；生扮演售货员，师扮演顾客；生1扮演售货员，生2扮演顾客。
4.Work in groups: 6人一组，一人扮演售货员，其他人扮演顾客买礼物。
5.抽小组展示。
Step?5?
1.?课堂小练习。?
2.?布置作业：为家人或朋友买一份礼物。?
3.?与学生道别。板书设计Lesson 8 Buying a Present
: Can I help you?
: I want a music box.
How much is it?
: It’s 20 yuan.
: Here’s the money.
: Thank you.
课堂小练习设计选择正确的句子补全对话.
A: Thank you.