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北京2011课标版《19.5反比例函数》精品教案优质课下载
二．教学重难点
1.重点：理解和领会反比例函数的概念；
2.难点：领悟反比 例函数的概念。
三．教学方法
小组合作、自主探究
四．教学过程
（一）回顾旧知
（1）什么是函数？
一般地,在某个变化过程中,有两个变量x和y,如果给定一个x值,y都有 的值与其对应,那么我们称y是x的函数.其中x是 ,y是 .
（2）一次函数表达式为：
正比例函数表达式为：
判断下列表达式是什么函数表达式？
y=2x+3 y=10x y=-4x EMBED Equation.KSEE3 \ MERGEFORMAT
讲授新课
1.反比例函数的定义
问题1：我们知道，导体中的电流I,与导体的电阻R、导体两端的电压之间满足关系式U=IR，当U=220V时，
（1）请用含有R的代数式表示I.
（2）利用写出的关系式完成下表：
当R 越来越大时，I 怎样变化？当R 越来越小呢？
（3）变量I 是R的函数吗？为什么？
问题2：京沪高速公路全长约为1318km,汽车沿京沪高速公路从上海驶往北京,汽车行完全程所需的时间t (h)与行驶的平均速度v( km /h)之间有怎样的关系?变量t是v的函数吗?为什么?
变量t 与v之间的关系可以表示成：
讨论交流：
你还能举出类似的实例吗？与同伴交流。
小明同学用50元钱买学习用品，单价y（元）与数量x（件）之间的关系式是 。