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do sports make a card celebrate Christmas
能熟练地使用现在进行时态进行日常交流。
能听懂对话,读懂短文,并能书面仿写。
教学目标:
要求理解本课动词词组的大意并能正确朗读。
能熟练运用所学句型对身边正在进行的事情进行描述。
通过学习对话,培养学生的听力及口头表达能力。
通过阅读和看图完成段落的练习,培养学生阅读和初步写作的能力。
教具准备:
课件 词卡
教学过程:
导课:
1、歌曲(热身)导出句型: What are you doing?
2、学生根据自己真实情况回答: I am...
二 、新授:
由What are you doing?----引出新句型What are they doing? 以此学习Work in pairs 部分:
lighting the candles making a wish
eating fruit cutting the cake
在以上基础上学习本课新词:
practise English have a party tell a story
do sports make a card celebrate Christmas
(1). 将单词两两一组,以不同形式学习并What are they doing?句型中进行操练.
(2). 游戏巩固新内容:
看口型,猜单词
听拼写,猜单词
看词卡,认单词
句型操练及巩固:
（1）、游戏：
学生猜词卡并用进行时态句型描述,其余人YES or NO.
老师猜词卡并用进行时态描述,由一个学生当裁判回答yes or no .