北京2011课标版《23.2旋转变换》集体备课教案设计

北京2011课标版《23.2旋转变换》集体备课教案优质课下载

学习重点：旋转的性质．

学习难点：旋转的性质．

教学过程与流程设计

一、板书课题。

23.1图形的旋转

二、出示旋转概念学习目标：

1．通过观察具体实例理解旋转概念，能指出旋转中心、旋转方向、旋转角度。

　2．探究旋转的性质，并在观察、猜想、验证、归纳、概括的探究过程中，发展合情推理能力，进一步体会图形运动中的变和不变．

学习重点：旋转的性质．

学习难点：旋转的性质．

三、多媒体出示旋转概念自学指导：

认真阅读书P59练习以上部分思考：

（1）说出什么是图形的旋转？

（2）在书中钟表上指出时针旋转的旋转中心 、旋转、对应点。

如有问题，同桌互相交流。（5分钟）

四、自学检测。

（一）学生看书。

（二）检测练习1

1、多媒体演示线段OA绕点O顺时针旋转到OB.说出：旋转中心 、旋转、对应点。

2、下列现象中属于旋转的有( )个

①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动.

A.2 B.3 C.4 D.5

五、学习描述一个图形的旋转

（一）从生活中抽出旋转数学模型

1、多媒体演示荡秋千，从生活中抽出数学模型点的旋转。给出模板，老师示范。