北京2011课标版《24.1中心投影与平行投影》优质课教案下载

北京2011课标版《24.1中心投影与平行投影》优质课教案下载

标知识技能经历实践、探索的过程，能区别平行投影与中心投影条件下物体的投影；数学思考了解中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生活中的运用，体会灯光投影在生活中的实际价值.问题解决　　

通过观察、想象，能根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化；情感态度

通过相互间的合作与交流，进一步发展学生合作交流的能力和数学表达能力.教学重点　　

让学生通过观察、操作、想象、推理、交流等数学活动的经验和体验，发展他们的空间观念.教学难点　　

利用中心投影解决实际问题，培养学生观察问题、分析问题的能力．

授课类型新授课课时1教具多媒体课件教学活动教学步骤师生活动设计意图活动

一：

创设

情境

导入

新课活动内容：播放皮影戏表演视频，学生观看感受民族文化．

导语：影子是我们司空见惯的，在日常生活中，我们可以看到各种各样的影子．比如，太阳照射在窗框、长椅等物体上时，会在墙壁或地面上留下影子；而皮影和手影都是在灯光照射下形成的影子．（多媒体展示）

用多媒体展示的人影、皮影、手影的精彩图片及视频，给学生以视觉冲击，产生了视觉和心理的震撼，这样在课堂“第一时间”抓住了学生的注意力、极大地激发了学生的学习热情，有利于后面教学活动的开展，提高课堂教学效果．

活动

一：

创设

情境

导入

新课问题1：你能举例说出生活中还有哪些与影子有关的现象？

问题2：在什么条件下物体可以产生影子？

问题3：常见的光线有什么？

物体在光线的照射下，会在地面或其他平面上留下它的影子，这就是投影现象.影子所在的平面称为投影面．（板书）追问：在这些投影现象中光线、物体、影子之间有什么关系呢？引入本课：本节课我们就共同来研究灯光物体、影子之间的关系．【板书课题：5.1 投影（1）】

通过对问题的思考，使学生明晰投影的本质，培养学生从大量信息辨析本质的能力．活动

二：

实践