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北京2011课标版《总结与复习》最新教案优质课下载
《我心中的初中函数》
教师：
教材内容
北京课改版九年级 综合复习
教学目标
熟练掌握一次函数、二次函数与反比例函数的图像及性质
对函数待定系数法求解解析式有更深一层的理解，解题时能得心应手
对函数见的综合题型能熟练应用
教学重难点
教学重点： 理解各函数的定义、图像以及性质
教学难点：待定系数法求函数的解析式
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
环节一
复习回顾
引入新课
教师： 今天我们开始复习函数内容，昨天我已经布置了函数的作业，下面请组内质疑，你作为组长要监督其他同学完成情况；你作为组员提出怎样的质疑。时间三分钟
教师进入学生中间查看学生讨论情况，并随时答疑，教师收集某些同学完成的作业，并用投影仪展示，对其中几名同学的作业提出表扬
教师找其中一名学生上台讲解自己的作业构思，并让其他同学认真倾听，思考是否有需要补充的地方（至少想出一条）
教师：对于这名同学的讲解，有没有同学对其作进一步补充？
教师解释：在初中阶段，我们学习的三角函数内容相对浅显，范围是在锐角范围内，等你们到了高中就会深入学习三角函数。
教师对上台讲解的同学提出表扬，同时总结：该名同学对符号语言的说明比较多，例如二次函数对字母a的说明等，这些方面有些欠缺；整张四维图对知识内容比较充分，但对知识的关联还需加强。