《1生活中的立体图形》公开课教案下载

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2.经历从现实世界中抽象出图形的过程，通过丰富的生活实例，进一步认识立体图形的形状及结构特征。

3.在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，并敢于表现自己，丰富学习数学的成功体验，激发对空间与图形的好奇心。

【温故知新】

1.你学过长方体,正方体吗?试画出其立体图形,并描述一下它的形状。

长方体 立方体

2.长方体、立方体都是几何体,你平常在生活中还见过那些几何体？

试一试:描述它们的形状特征。

3.请写出下列几何体的名称，

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ）

【导学释疑】

1.阅读课本思考;P6（回答问题）

（1）书房中哪些物体的形状与长方体、正方形类似？

（2）书房中哪些物体的形状与圆柱、圆锥类似？描述一下圆柱与圆锥的相同点与不同点。

（3）请找出图中与笔筒形状类似物体。像这样与笔筒类似的几何体叫____________.

2.看课本：认清常见的几何体。（圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球）

想一想：

（1）六棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面如下图所示，指出图中其他棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面。

三棱柱 四棱柱 五棱柱

（2）棱柱的侧棱、底面、侧面分别有什么特点？

（3）长方体、正方体是棱柱吗？

总结得出：在棱柱中，相邻两个面的交线叫做（ ），相邻两个侧面的交线叫做（ ），棱柱的所有侧棱长都（ ），棱柱的上、下底面的形状（ ），侧面的形状都是（ ）。

认识棱柱：棱柱可以分为（ ）和（ ），直棱柱的侧面是（ ）。

（注：本书只讨论直棱柱，我们经常所说的棱柱指的是直棱柱）

3.数一数：请同学们观察P6(图1-1)数一数棱柱的面数、棱数、顶点数。完成下面表格。