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1、询问职业
2、询问工作地点
3、三人称单数形式
三、教法与学法
图片教学法、游戏法
四、教学准备
多媒体课件、单词卡片
五、教学过程
Step1、Warm-up
1、Greetings
2、Sing a song together: My father is a doctor.
3、教师请几名学生上台表演之前学过的职业，其他同学猜这名同学所表演的是何种职业。如：
S1：做警察的标志性动作
Ss：policeman
S2：拿听诊器给病人看病
Ss：nurse
.......
Step2、Presentation
一、Learn new words
PPT呈现邮递员的图片，引出postman这个单词，板书并教读单词。
PPT呈现邮局的图片，引出post office这个单词，板书并教读单词,告诉学生邮递员在此工作，教读postman--post office。
用同样的方式学习waiter--restaurant，engineer--factory。
二、Learn new sentences
1、教师播放拍好的两段视频（主人公为学生非常熟悉的两名教师，一名男老师，一名女老师），要求学生看视频回答问题：What does he/she do?/Where does he/she work?,学习新句型Where does he/she work? He/She works in a......提醒学生注意三人称单数的单词：does、works，并教读句子，再开火车读句子。
2、教师出示本课时postman--post office、waiter--restaurant，engineer--factory这三组图片，然后放入句型What does your father/mother do? He/She is a.......Where does he/she work? He/She works in a......进行问答练习。
Step3、Practice
Hide and seek
look for friends
①match the job with the place.
②T says the job or place ,the Ss say the place or job.