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七年级上册（2013年6月第2版）《5有理数的减法》最新教案优质课下载
2、问题情境：乌鲁木齐某天中的最高气温与最低气温分别是4 ℃与‐3℃，你会求这一天的日温差吗? （一天中的最高气温与最低气温的差叫做日温差）
4－（－３）＝ ？
比较小明与小丽的算法：
EMBED PBrush
思考：4－（－３）＝4＋３成立吗？为什么？小丽与小明的结论相同，是偶然巧合吗
探究新知：
三、概念探究：
１、议一议：小丽从温度计上看到，4℃降到－3℃，日温差是7℃，她是在做加法运
算还是做减法运算？
２、比较：
观察：①减号变加号；②减数变为它的相反数③被减数没变.（ “两变一不变”）
从上述结果我们可以发现规律：
总结可得 理数减法法则 ： 减去一个数等于加上这个数的相反数
３、概括：字母表示：a－b = a + (－b)
由此可见，有理数的减法运算可以转化为加法运算．
①（－2）－（-3）） =（－）+______ ②0－（－4）=0+____
４、试一试：
将下列减法算式转化为加法算式_
③（-6）－3=（-6）+______ ④1 - (+39) =1+______
四、例题分析和对应练习
1、例1 计算：（1） 6 -15 （2）6- （-15） （3）( -15)– 6
（4）（-6） - (-15) （5）（-15）-（-6）
2、完成两个对应练习
3、例2 世界最高峰是珠穆朗玛峰，海拔高度是8848m，吐鲁番盆地的海拔高度大约是－155m，两处高度相差多少米？
4、完成两个对应练习