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北师大2011课标版《8有理数的除法》精品教案优质课下载
过程与方法：
倡导“自主、合作、探究”的学习方式，通过观察思考、自主探索、合作交流，让学生亲自经历获得知识的过程
情感与价值观：
通过合作交流，共同探究，使学生既体会到与他人合作的乐趣，又体验到通过自己的努力获得成功的喜悦
重点：有理数除法法则和负数的倒数的概念
难点：对0不能作除数与-0没有倒数的理解，以及乘法与除法的互化
教学准备：多媒体课件
教学过程
导入
复习活动
（！）有理数乘法法则？
（2）运算过程中如何判断积的符号？
（3）有理数乘法的运算律
（4）小学除法的意义和除法法则
2.导入新课
《礼记.中庸》 有这样一句话，凡事预则立，不预则废。做任何事，事先有准备就会成功，否则就要失败。下面就请各位有准备的小老师，汇报一下课前预习的成果。
新授
1、生：王小艺，我们组的预习成果是有理数的除法法则：两个有理数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何非0数都得 0 。王佳玥负责讲解。
大家先看这几个乘法算式：（指定1名同学回答）， 除法和乘法互为逆运算，从而得到除法算式的结果，通过观察发现：
8×9= 72÷9= ①②同号，
（-4）×3= （-12）÷（-4）= 符号为正
2×（-3）= （-6）÷2= ③④异号
（-4）×（-3）= 12÷（-4）= 符号为负
0×（-6）= 0÷（-6）= ⑤0除以任何非0 的数都得0
师：王佳玥的汇报完整、精彩，用学过的知识解决了今天的问题。