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七年级上册（2013年6月第2版）《8有理数的除法》集体备课教案优质课下载
二、过程与方法目标：
1.经历探索发现有理数除法法则的过程，发展观察、归纳、猜想、验证、表达能力；
三、情感态度与价值观目标：
应用所学解决实际问题。
重点：
掌握有理数除法法则，会进行有理数除法运算。
难点
理解有理数除法法则，能进行灵活运算。
教学流程：
回顾旧知，情景导入
1.计算：
（1）（-4）×5 = -20 （2）（-5）×（7）=-35
（3） （4）（-3）× (4)
有理数乘法法则：
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。
任何数同0相乘，都得0
2. -12 ÷（-3）的结果是多少？该怎么求解呢？
思考：（-3）×（ ？ ）= -12
∵ 一个因数=积÷另一个因数
∴ -12 ÷（-3）=4
小学时我们学过除法是乘法的逆运算。
二、解答困惑，讲授新知
观察并计算下面的算式，你发现了什么？
（-18）÷6=-3
5÷（- EMBED Equation.3 ）=-25