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七年级上册（2013年6月第2版）《8有理数的除法》教案优质课下载
三、教学重点和难点
重点：有理数除法法则．
难点：(1)商的符号的确定．
(2)0不能作除数的理解．
四、教学手段
现代课堂教学手段
五、教学方法
启发式教学
六、教学过程
（一）、课前小测
计算：
(1)3×(-7)；? (2)-7×(-3)；
说一说下列各题运用的运算法则，再计算出结果
、学习教学目标
探究新知
（1）、观察得到的算式，你能得到有理数除法的计算方法吗？
在找值时，就是求一个数乘以-3等于-12；或者是找一个数，使它乘以-9等于-27．已知一个因数的积，求另一个因数，就是在小学学过的除法，除法是乘法的逆运算．
（2）、学生归纳得出有理数除法法则
利用有理数倒数的概念，我们进一步学习有理数除法．
因为(-3)×(-4)=-12，所以-12÷(-3)=-4．
由此，我们可以看出小学学过的除法法则仍适用于有理数除法，即
除以一个数等于乘以这个数的倒数．
0不能作除数．
（3）?计算（小试牛刀）课堂练习（见ppt)