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4.能够听懂、会说:Let’s?talk部分的对话，并能使用对话内容谈论自己旅游出行计划。
5.让学生懂得“Green Travel ”。
【教学重点】
1 . 能够熟练运用表达交通方式的词汇谈论交通出行方式。（by bike ,by bus ,by taxi, by ship, by car ,by plane ,by train ,on foot）
2 . 能够听懂、会说:Let’s?talk部分的对话，并能认读和仿编,并能使用对话内容谈论自己旅游出行计划。
【教学难点】
能较灵活地应用询问交通方式和将来打算的句型。
1.Where?are?you?going? -I'm?going?to?visit?...
How?can?we?get?to?Beijing??–Let’s?go?by?...
When shall we meet? We meet...
Where shall we meet? Let’s meet...
2 . 能使用对话内容谈论自己旅游出行计划。
【教学过程】
活动1【师生常规问候】?
师生常规问候，听英语视频跟着做操。
T:Good morning, boys and girls!
Ps: Good morning ,Miss Dai!
T:How are you?
Ps: I’m fine,thank you.
T:How’s the weather?
Ps :It’s sunny.
T: Are you tired? Let’s watch the English video (I’m a gummy bear) and do it.
Ps: OK.
【设计意图】通过师生问好、听英语视频跟着做操创设和谐快乐的英语学习氛围。
活动2【导入】?watch the video about farm
【教师活动】
?1.T:What can you see in the video ?
【学生活动】
?Ps: I can see...
【设计意图】通过创设情境，观看农场视频的方式引入新课。让学生感知