七年级上册（2013年6月第2版）《8有理数的除法》优质课教案设计

七年级上册（2013年6月第2版）《8有理数的除法》教案优质课下载

3.通过将除法运算转化为乘法运算，培养转化思想，通过有理数的除法运算，提高运算能力。

学习重点：掌握有理数除法法则，会进行有理数的除法运算。

学习难点：理解有理数的除法法则。

学习过程：

第一环节：复习回顾

1.有理数的乘法法则？

2.几个不为0的数相乘，积的符号法则？

3.小学所学习的除法法则及意义？

4.倒数的定义？

5.你能很快地说出下列各数的倒数吗?

原数-5-170 思考：0为什么没有倒数？

第二环节：探究学习（一）

8×9= 72÷9=

(－4)×3= (－12)÷(－4)=

2×(－3)= (－6) ÷2=

(－4)×(－3)= 12÷(－4)=

0×(－6)= 0÷(－6)=

根据除法是乘法的逆运算计算右侧除法算式。

观察右侧算式, 两个有理数相除时商的符号如何确定?商的绝对值如何确定?从中归纳猜想出一般规律，并用自己的语言叙述规律。

有理数除法法则

两个有理数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。

0除以任何非0的数都得0

注意：0不能作除数。

活动目的：从特例中进行观察、比较发现并归纳猜想想出有理数的除法法则.

第三环节：例题学习