七年级上册（2013年6月第2版）《11有理数的混和运算》新课标优质课教案设计

七年级上册（2013年6月第2版）《11有理数的混和运算》新课标教案优质课下载

活动2：练一练 计算

（1）－5.4+0.2－0.6＋0.8 ；（2） 3× (-4)+(-28)÷7 ；

（3） (-7)(-5)-90÷(-15) ；（4） -(-7)2 ；

活动3：想一想 归纳有理数同级运算法则并试着计算下题

EMBED Equation.3

第二环节 自主探索 探索新知

EMBED Equation.3

问题1:算式 EMBED Equation.3 里含有哪几种运算?

问题2：哪些运算是同一级运算？分别是几级运算？

问题3：根据以上分析你能解答该题吗？你能归纳出有理数混合运算法则吗？

第三环节 例题讲解 巩固新知

例1　计算

第四环节 尝试训练 巩固提高

计算下列各题：

（1）－3－[－5＋(1－0.2×5)÷(－2)] （2）－14－×[ 2－(－3)2 ]

（3）(-2)2-(-52)×(-1) EMBED Equation.3

目的：

此处设置是为了进一步巩固新知，让学生自己去验证自己概括的有理数混和运算的法则的正确性，并体验成功的幸福。

注意事项与效果：

学生在进行训练时，要关注学生是否能很好的把握运算顺序，比如（1）（3）中含有较繁琐的多级运算时，同时要对于（4）中运算律的灵活应用给予肯定和表扬，鼓励学生在做题前，学会观察，确定恰当的解题方法会在很大程度上简化计算，从而感到学数学的幸福和快乐。

第五环节 归纳小结 布置作业

口 诀 歌

同 级 运 算， 从 左 至 右；

异 级 运 算， 由 高 到 低；

若 有 括 号， 先 算 内 部；