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（2）句型目标：I like the …one. It looks like a …
2、能力目标：
(1)通过多样的方式和方法，使学生在学习本课后能够用英语去表达形状。
(2)通过多种教学法，让学生能够把单词套入句型，举一反三。
3、情感目标：
让学生学会观察。
四、教学重、难点
1、重点：本课知识目标所设定的单词发音和词义，以及对新句型的运用。
2、难点：单词square、rectangle、triangle、different shapes的发音。
五、教具准备
卡片、飞镖，实物，小贴贴等。
六、教学过程
MinTeaching StepsT’s activitiesSs’ activitiesAims for activitiesWarm upGreetings：
T: Hello, everyone.（W/A/B）Ss: Hello, May. 互相问候，增进感情。 1.T: Today I will divide you into 2-3 groups.
2.T: You are group A, and you are group B. You are… Are you clear?
3.T: Ok, let’s see who are the winners today?1. Ss: OK.
2. Ss: Yes.
3. Ss: OK.分组进行PK。T: Let’s sing（color） and do the action.
Sing together and follow T歌曲热身，营造学习氛围，为学习引入做好铺垫。Presentation
&Controlled Practice1 different shapes
circle：
Pre: what shape？
Pra: Follow T
Pro：Throwing dart
What shape is it？
It looks like a circle .
Which one do you like？
I like the…
2. square
Pre: PPT