北师大2011课标版《3整式》优质课教案下载

北师大2011课标版《3整式》最新教案优质课下载

数和多项式的项、次数.

2.能用整式表示具体情境中的数量关系.

3.逐步培养学生观察、归纳、分类等能力，提高学生的语言表达能力.

教学重点

重点：单项式、多项式、整式概念的理解；

难点：能正确找出单项式的次数、系数和多项式的项、次数；

教学方法：讨论法，归纳法，练习法

教学准备：多媒体课件

教学过程：

情境引入，探究新知

活动一：同桌两人共同完成下列探究活动

1.某校学生总数为x，其中男生人数占总数的 ，该校男生人数为__________；

2. 假设一面黑板的长是a米，宽是b米，则该黑板的面积是_________平方米；

3.小芳房间的窗户如图所示，其中上方的装饰物由两个四分之一圆和一个半圆组成(它们的半径相同).装饰物所占的面积是____________.

学生活动：观察上述代数式有什么共同特征？

老师：上述所列的代数式分别是？

学生： EMBED Equation.3 , ab , EMBED Equation.3

老师：这些代数式有什么共同特征？

学生：都是数与字母的乘积

老师：我们把像这种数与字母乘积的代数式叫做单项式.

（老师引导学生得出单项式的定义）

板书：

单项式的概念：只是数与字母的乘积，这样的代数式叫做单项式.单独的一个数或字母也是单项式.

老师：请同学们举出一些单项式.

学生：3y，4a2等等.